Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A la población infantil se le dificulta expresar y controlar sus emociones en diferentes situaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les pedirá que identifiquen a qué se refiere cada imagen.


• Discusión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus propias necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Se formarán grupos y se les pedirá que elijan una emoción y la representen a través de una dramatización corta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la comunicación de emociones.


• Análisis del cuento: Se harán preguntas relacionadas con el cuento para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán en un papel una emoción que hayan experimentado recientemente y compartirán con el grupo cómo se sintieron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les asignará una situación en la que deberán expresar una necesidad o emoción determinada.


• Observación y retroalimentación: Se realizará una ronda de observación y cada pareja recibirá retroalimentación sobre su desempeño