Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

ROCIO GONZALEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Basura que deja la población en las festividades de la comunidad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Planteamiento de la problemática: Basura que deja la población en las festividades de la comunidad.

    • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos disminuir el impacto de nuestras actividades en el entorno natural?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles acciones y prácticas socioculturales para cuidar el entorno natural.

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Asignación de una actividad de investigación por grupo: investigar sobre acciones y prácticas socioculturales que contribuyan a disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la responsabilidad de cada uno en ello.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y la problemática abordados en la se