Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas, para alumnos de Secundaria 3º.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Problema a atender: Dificultad de aprendizaje de un alumno con distracciones durante la clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de herramientas como extensión corporal.


• Presentar ejemplos de herramientas que ayudan a satisfacer necesidades humanas (ejemplo: martillo, destornillador, lápiz, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y las relacionen con su uso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que se han visto beneficiados por el uso de herramientas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior solicitando a los alumnos que compartan situaciones en las que utilizaron herramientas.


• Presentar ejemplos de máquinas que complementan el uso de herramientas (ejemplo: taladro, batidora, computado