Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

Dafne polet Camacho
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de su interés.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Tema: Información y comunicación de las mariposas a través de las tecnologías


Objetivo (PDA): Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar temas de interés.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las mariposas.

  • Presentación del problema: Explicar el problema de la falta de información y comunicación sobre las mariposas.

  • Actividad: Formar equipos y asignar a cada uno una pregunta sobre las mariposas para investigar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Cada equipo presenta la pregunta que investigó y comparte la información recopilada.

  • Actividad: Los equipos eligen una herramienta tecnológica (como una aplicación, un video o una presentación) para comunicar la información recopilada sobre las mariposas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a las herramientas tecnológicas: Explicación y práctica del uso de las herramientas elegidas por los equipos.

  • Actividad: Los equipos crean y diseñan su proyecto utilizando las herramientas tecnológicas seleccionadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Finalización de los proyectos: Los equipos finalizan y revisan sus proyectos, asegurándose de que la información sea clara y fácil de entender.

  • Actividad: Los equipos presentan sus proyectos a la clase, utilizando las herramientas tecnológicas elegidas.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Evaluación