Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El uso adecuado de los medios de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso adecuado de los medios de comunicación.

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes situaciones de conflicto y deben resolverlos utilizando técnicas de comunicación asertiva.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que existen en otras culturas.


• Actividad de investigación en línea sobre cómo se utiliza el inglés en diferentes manifestaciones culturales.


• Debate sobre el uso adecuado de los medios de comunicación y cómo pueden influir en las manifestaciones culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una manifestación cultural en inglés para trabajar en el proyecto.

Sesión 2: Investigación y selección de manifestaciones culturales en inglés.

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Actividad de ca