Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para reconocer y diferenciar las letras de su nombre, acercar a la conciencia fonológica de las palabras.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los nombres de los alumnos y su importancia.


• Juego de reconocimiento de los nombres escritos en tarjetas.


• Actividad grupal: cada alumno dibujará su nombre en un papel y lo decorará.


• Reflexión sobre la importancia de identificar su nombre escrito.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de discriminación visual: los alumnos deberán encontrar y rodear las letras de su nombre en una hoja con letras mezcladas.


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con sus nombres.


• Reflexión sobre la importancia de diferenciar las letras en su nombre.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Juego de asociación: los alumnos deberán asociar las letras de su nombre con objetos que comiencen con esa letra.


• Actividad grupal: los alumnos trabajarán en parejas para escribir sus nombres en plastilina.


• Reflexión sobre la importancia de asociar las letras de su nombre con sonidos y objetos.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las s