Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo (PDA):

• Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer el nombre propio como una forma de identidad personal.

Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre el nombre propio y su importancia en la identidad personal.


2. Trabajo en grupo: Los alumnos se agruparán y compartirán sus nombres entre sí. Luego, cada grupo discutirá sobre los nombres y sus características comunes y diferentes.


3. Actividad individual: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará de acuerdo a sus gustos y preferencias.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus nombres y explicarán por qué lo han escrito y decorado de esa manera.

Sesión 2:
Objetivo específico: Comparar los nombres propios y reconocer las similitudes y diferencias entre ellos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del nombre propio.


2. Actividad en parejas: Los alumnos se emparejarán y compararán sus nombres entre sí. Identificarán las similitudes y diferencias en cuanto a longitud, cantidad de letras, sonidos, etc.


3. Juego de memoria: Se formará un círculo con los alumnos, cada uno dirá su nombre y una