Conociendo nuestras historias

García Hernández Yuliana
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras historias


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la narración de historias y los recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar historias a través de diferentes formas de expresión artística".

  2. Lectura en voz alta de un cuento ilustrado, fomentando la participación y la expresión de opiniones por parte de los alumnos.

  3. Realización de una actividad de expresión plástica relacionada con el cuento leído, utilizando materiales como pinturas, crayones y recortes.

  4. Compartir las obras de arte con el grupo, acompañándolas de una breve narración por parte de cada alumno.


Sesión 2: Nuestras historias personales


Objetivo: Fomentar la expresión oral y escrita de las experiencias personales de los alumnos.


Actividades:



  1. Reflexión sobre el tema: "Todos tenemos historias que contar, ¿qué experiencias personales les gustaría compartir con nosotros?".

  2. Realización de una actividad de escritura libre, donde los alumnos puedan plasmar sus recuerdos o vivencias en un papel.

  3. Organización de un círculo de lectura, donde cada alumno tenga la oportunidad de compartir su historia con el grupo.

  4. Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos puedan representar de forma gestual sus historias.


Sesión 3: Historias de nuestra comunidad


Objetivo: Conectar a los alumnos con la cultura de su comunidad y fomentar la empatía hacia los demás.


Actividades:



  1. Investigación sobre la historia y tradiciones de la comunidad, a través de libros, videos y testimonios de personas mayores.

  2. Realización de una actividad de expresión oral, donde los alumnos compartan lo que han