Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumnado requiere diferenciar sucesos en orden cronológico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y aprender sobre los sucesos del pasado y del presente. Se mencionan ejemplos de sucesos históricos y se les pregunta a los alumnos si conocen algún suceso relevante en su comunidad.


• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un suceso histórico importante de su comunidad y realizarán una breve exposición oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad 2: Los alumnos, de manera individual, redactarán un pequeño relato narrativo sobre un suceso personal del presente y lo compartirán con un compañero para recibir retroalimentación.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se realizará una actividad de lectura compartida, donde los alumnos leerán un texto narrativo que presente sucesos del pasado y del presente. Se les pedirá que identifiquen los elementos narrativos utilizados y los compartan con el resto de la clase.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, crearán un collage con imágenes que representen sucesos del pasado y del presente de su comunidad. Posteriormente, presentarán su collage al resto de la clase y explicarán el significado de cada imagen.

Sesión 3:

• Actividad 1: Se realizará una actividad de lectura guiada, donde los alumnos leerán un texto narrativo que presente sucesos del pasado y