Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona), utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de producciones artísticas.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno tenga la oportunidad de expresar una emoción que haya experimentado recientemente.


• Introducción a los recursos gráficos: Mostrar diferentes ejemplos de recursos gráficos (colores, formas, líneas, etc.) y explicar cómo pueden utilizarse para representar emociones y experiencias.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción o experiencia que quieran compartir. Brindarles materiales artísticos y espacio para crear.


• Cierre: Invitar a algunos alumnos a compartir su dibujo y explicar qué emoción o experiencia representa.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los dibujos compartidos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de exploración de emociones. Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que les genera cada una.


• Introducción a los lenguajes artísticos: Mostrar diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, etc.) y explicar cómo pueden utilizarse para expresar emociones y experiencias.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corpo