"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Plan de clase

Título de la clase: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Alumnos en la etapa adolescente con estados de ánimo variables que les lleva a perder el control.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar a partir de preguntas generadoras.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan situaciones en las que experimentaron diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Reflexión sobre cómo influyen estos elementos en la toma de decisiones y en la construcción de relaciones afectivas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y su relación con la problemática planteada.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban una reflexión personal sobre cómo los sentimientos influyen en su vida diaria.


• Anuncio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión individual de la sesión anterior y realizar una breve puesta en común.


• Planteamiento de la actividad de Aprend