Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de las familias y cómo cada persona tiene una historia única.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y escriban una breve descripción de cada miembro.


• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a un hogar de ancianos cercano, donde los alumnos puedan interactuar con personas mayores y aprender sobre sus historias de vida.


• Reflexión: Al finalizar la visita, realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las historias de vida de las personas mayores y las de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las familias y las historias de vida.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una tradición familiar o costumbre que consideren importante.


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos puedan compartir su tradición o costumbre con sus compañeros de clase y aprender sobre las tradiciones de otros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres de los alumnos.

Sesión 3 (45