Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Dafne polet Camacho
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos que la componen.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un dibujo que represente lo que significa para ellos el respeto hacia la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al problema: cuidado de las mariposas.

  • Investigación en grupo sobre las mariposas: características, hábitat, importancia en el ecosistema, amenazas que enfrentan, etc.

  • Discusión en grupo sobre las formas en que los alumnos pueden ayudar a cuidar a las mariposas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un jardín de mariposas en la escuela.

  • Organización de equipos de trabajo y distribución de responsabilidades.

  • Si es posible, se realizará una visita a una zona cercana donde se pueda observar mariposas en su hábitat natural.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la visita y la importancia de cuidar las mariposas.

  • Discusión en grupo sobre otras formas en las que los alumnos pueden contribuir al cuidado de la naturaleza (reciclar, ahorrar energía, reducir el uso de plásticos, etc.).

  • Actividad creativa: los alumnos diseñarán un cartel o folleto para co