Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad que active los conocimientos previos de los alumnos sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar al finalizar la unidad.


• Contextualización del problema: Introducir el problema de cómo incluir el verbo to be en la investigación de textos en inglés que promuevan soluciones implementadas sobre problemas de su comunidad. Fomentar la reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a problemas locales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación de textos en inglés sobre la conservación y preservación de las lenguas. Los alumnos trabajarán en grupos para buscar textos informativos y científicos en inglés que aborden el tema. Se les proporcionará acceso a recursos en línea y se les dará tiempo para leer y analizar los textos seleccionados.


• Actividad 2: Reflexión y discusión en grupo sobre los textos encontrados. Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas. Se les animará a plantear estrategias para difundir est