Construcción del proyecto de vida en comunidad

Ramiro Flores
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida en comunidad


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Primaria 6º grado
Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la construcción del proyecto de vida y cómo este impacta en el desarrollo personal y social.

  • Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de proyectos de vida de personajes destacados en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las metas y objetivos que los alumnos tienen en mente para su futuro.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los pasos necesarios para alcanzar esas metas y cómo podrían contribuir a la comunidad a través de su proyecto de vida.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.

  • Reflexión individual sobre los cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades a lo largo del tiempo.

  • Tarea: Elaborar un mapa conceptual o dibujo que represente sus metas y cómo estas pueden contribuir al desarrollo personal y social.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de casos de proyectos de vida en la comunidad que requieren ayuda y apoyo.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de un caso de proyecto de vida en la comunidad a cada equipo.

  • Investigación sobre el caso asignado, identific