Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
María Fernanda Arias- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguajes artísticos.
Fase de desarrollo:
- Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.
- Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas y destacar los elementos utilizados en cada una.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia de formas y colores utilizando recortes de revistas.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una manifestación artística de un país de su elección.
Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas de México y del mundo
Fase de inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones artísticas de diferentes países.
Fase de desar