México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planificación de clase: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo: Indagar sobre las causas y las implicaciones sociales en la restauración de la República.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.

Desarrollo:
3. Presentar el problema a resolver: "Reconocer las características de la sociedad novohispana".
4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales de lectura sobre la sociedad novohispana.
5. Los grupos deberán leer y analizar la información para identificar y discutir las características sociales de la época.
6. Cada grupo deberá presentar un resumen de lo investigado y exponerlo al resto de la clase.

Cierre:
7. Realizar una reflexión colectiva sobre las características sociales de la sociedad novohispana y cómo influyeron en la independencia de México.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Recordar a los alumnos la clase anterior y la problemática planteada.


2. Presentar el siguiente problema a resolver: "Identificar las causas y consecuencias de los conflictos territoriales en el siglo XIX".

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en nuevos grupos y entregarles materiales de lectura sobre las intervenciones extranjeras y los conflictos territoriales en el siglo XIX.
4. Los grupos deberán leer y analizar la información para identificar y d