Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2: Identificación de cambios presentes en la adolescencia (20 minutos)

• Introducción al concepto de cambios físicos y emocionales en la adolescencia.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los cambios que experimentan en su adolescencia.


• Discusión grupal sobre los cambios más comunes y su impacto en la vida de los adolescentes.

Sesión 3: Definición de metas personales y en colectivo (25 minutos)

• Explicación de la importancia de establecer metas para el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad en grupos: Los alumnos discutirán y definirán metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.


• Presentación de las metas definidas por cada grupo.

Sesión 4: Elaboración del proyecto de vida (30 minutos)

• Explicación de los elementos y pasos para construir un proyecto de vida.


• Actividad individual: Los alumnos elaborarán su propio proyecto de vida, incluyendo las metas personales y en colectivo definidas anteriormente.


• Compartir el proyecto de vida con un compañero y discutir posibl