Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se recibe, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de las necesidades de la escuela.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del objetivo y la importancia de la escritura colectiva.


• Diálogo con los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre la escritura colectiva y el dictado.


• Realización de un diagnóstico inicial para identificar las habilidades y conocimientos de los alumnos en relación con la escritura colectiva y la corrección de textos.

Sesión 2: Conocimiento de las necesidades de la escuela

• Reflexión sobre la importancia de conocer las necesidades de la escuela para poder comunicarlas correctamente.


• Conversación sobre las diferentes necesidades que puede tener una escuela en cuanto a infraestructura, materiales, actividades extracurriculares, etc.


• Realización de una encuesta a los alumnos para recopilar información sobre las necesidades de su escuela.

Sesión 3: Dictado y revisión de textos

• Explicación de la técnica de dictado y las normas ortográficas básicas.


• Realización de un dictado colectivo en el que los alumnos escribirán un texto sobre las necesidades de su escuela utilizando la información recopilada en la encuesta.


• Revisión y corrección del texto por parte de los alumnos, identificando palabra