Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué nos hace diferentes a cada uno de nosotros?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de pensar a través de cuentos o videos que muestren distintas perspectivas.
   
   
   • Actividad en parejas: Cada pareja deberá entrevistarse y descubrir las diferencias en sus gustos, intereses y necesidades.
   
   
   • Puesta en común: Cada pareja compartirá las diferencias que encontraron y cómo se sintieron al descubrirlas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferencias de los demás?
   
   
   • Tarea: Cada alumno deberá realizar un dibujo o escribir una reflexión sobre lo que aprendió en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué podemos hacer para respetar y valorar las diferencias de los demás?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: Cada grupo deberá crear un mural o collage que represente la diversidad y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Presentación de los murales o collages ante el resto de la clase.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué aprendimos d