Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración y sensibilización (15 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realización de una dinámica de sensibilización: Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan un momento en el que se sintieron tristes, felices o emocionados. Cada alumno debe expresar su emoción y el resto de la clase debe escuchar atentamente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2 - Desarrollo del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación de la actividad: Los alumnos deben formar grupos pequeños y crear un mural en el que representen diferentes situaciones en las que se pueden expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Pueden utilizar imágenes, palabras y dibujos.


• Los grupos presentan sus murales al resto de la clase y explican qué representa cada imagen o palabra.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de expresión y la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 3 - Trabajo en parejas (45 minutos)

• Los alumnos forman parejas y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cada pareja debe entrevistarse mutuamente y registrar las respuestas de su compañero/a.


• Los alumnos intercambian los roles y repiten la actividad.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las respuestas de los compañeros.

Sesión 4 - Elaboración de textos descriptivos (45 minutos)

• Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no saben realizar un texto descritivo".


• Explicación de qué es un text