Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que se hablan en sus familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utiliza la lengua materna en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).


• Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para conocer cómo utilizan la lengua materna en su hogar.

Sesión 2:

• Compartir en clase las experiencias y respuestas obtenidas en las entrevistas familiares.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que muestre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban sobre cómo se sienten al escuchar diferentes idiomas en su entorno.

Sesión 3:

• Organizar una visita a la biblioteca local donde los alumnos puedan explorar libros y materiales en diferentes idiomas.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada alumno elija un libro en un idioma diferente y se turnen para leer en voz alta sus respectivas historias.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren un cuento corto que muestre la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.

Sesión 4:

• Compar