Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos qué es la suma y la resta, utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos tengan que agregar diferentes cantidades de objetos y luego escribir la suma correspondiente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y cómo se puede utilizar en distintas situaciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos tengan que quitar diferentes cantidades de objetos y luego escribir la resta correspondiente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la resta y cómo se puede utilizar en distintas situaciones.


• Actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta utilizando objetos concretos.

Sesión 3:

• Actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para resolver problemas de suma y resta utilizando láminas con imágenes de objetos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en situaciones de la vida diaria.

Sesión 4:

• Actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta utilizando números escritos en tarjetas.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 5: