Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Eberardo Padilla
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Inasistencia de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso breve del tema anterior.

  • Presentación de la problemática de la inasistencia de los alumnos y discusión de posibles soluciones.

  • Creación de equipos de trabajo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Introducción a la utilización de la regla y el compás.

  • Realización de ejemplos prácticos de construcciones básicas (punto medio, mediatriz de un segmento) de manera guiada.

  • Trabajo en equipo para resolver problemas relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de posibles aplicaciones de las construcciones en la vida cotidiana.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas y discusión de las experiencias de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Introducción a la construcción de segmentos y ángulos congruentes.

  • Ejemplificación de construcciones de segmentos y ángulos congruentes de manera guiada.

  • Trabajo en equipo para resolver problemas rel