Estudio de los números

isabel garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números



  • Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

    2. Presentar tarjetas con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los coloquen en orden.

    3. Realizar actividades de asociación entre los números y su representación numérica escrita, como juegos de memoria.

    4. Practicar la pronunciación y expresión oral de los números en ambos idiomas.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica



  • Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40.

  • Actividades:

    1. Revisar los números del 1 al 20 utilizando tarjetas y actividades interactivas.

    2. Introducir los números del 21 al 40 utilizando las mismas estrategias que en la sesión anterior.

    3. Realizar actividades de ordenamiento y asociación entre los números y su representación numérica escrita.

    4. Practicar la pronunciación y expresión oral de los números en ambos idiomas.




Sesión 3: Continuando con la sucesión numérica



  • Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 60.

  • Actividades:

    1. Repasar los números del 1 al 40 utilizando tarjetas y actividades interactivas.

    2. Introducir los números del 41 al 60 utilizando las mismas estrategias que en las sesiones anteriores.

    3. Realizar actividades de ordenamiento, asociación y completamiento de la sucesión numéric