Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los estudiantes no tienen el hábito de la lectura, es difícil que comprendan los textos y argumenten sobre ellos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión sobre la importancia de la literatura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes deberán identificar recursos estéticos en diferentes textos literarios.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo se evidencian los recursos estéticos en los textos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes creen un poema corto utilizando recursos estéticos.


• Compartir los poemas creados y reflexionar sobre la experiencia de crear y disfrutar de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los poemas creados en la sesión anterior y realizar una lectura en voz alta.


• Fomentar la reflexión sobre las emociones