Introducción al tema y problemática

CLAUDIA VILLALPANDO RANGEL
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

activa. A continuación, se presenta una planeación de clase para trabajar el tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, atendiendo al problema de la dificultad en la identidad y ejercicios de la misma, en un contexto de inclusión e inclusión activa.


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad y los problemas relacionados.

  • Presentación de la problemática de la dificultad en la identidad y ejercicios de la misma.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la problemática y posibles soluciones.


Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación de ejemplos concretos de dificultades en la identidad y ejercicios de la misma.

  • Realización de una actividad de análisis de la problemática en grupos pequeños.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión en gran grupo.


Sesión 3: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Presentación de diferentes fuentes de información relevantes para abordar la problemática.

  • Trabajo individual o en parejas de investigación y recopilación de información.

  • Elaboración de un resumen de la información recopilada.


Sesión 4: Generación de alternativas de solución (45 minutos)



  • Presentación de técnicas de pensamiento estratégico y creativo.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar alternativas de solución a la problemática.

  • Organización y clasificación de las alternativas de solución en grupos pequeños.


Sesión 5: Planificación y organización de acciones (45 minutos)



  • Presen