Introducción al tema y recopilación de información

VERONICA MALDONADO
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: Historia personal y familiar.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en su historia personal y familiar. Se les pedirá que compartan anécdotas relevantes y momentos significativos.

  • Exploración de materiales: Los alumnos explorarán imágenes, fotografías y dibujos relacionados con el tema.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán recopilar fotografías, dibujos o imágenes que representen sucesos importantes en su historia personal y familiar.


Sesión 2: Organización cronológica de los sucesos (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Repaso rápido de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos organizarán los sucesos recopilados en la sesión anterior de manera cronológica. Se les proporcionará un papel grande donde podrán dibujar una línea de tiempo y pegar las imágenes en el orden correspondiente.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos los momentos más importantes de su historia personal y familiar y cómo los han organizado en la línea de tiempo.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán escribir breves descripciones de cada suceso importante en su historia personal y familiar.


Sesión 3: Redacción de sucesos y elaboración de imágenes (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Repaso rápido de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos redactarán los sucesos importantes en su historia personal y familiar, siguiendo el orden de la línea de tiempo. Se les animará a utilizar vocabulario variado y expresar sus ideas de manera clara.

  • Exploración de materiales: