Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Florencia Aranda
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Enseñanza de las 3 R y concienciación sobre el reciclaje de los artículos electrónicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial sobre la importancia del reciclaje de los artículos electrónicos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas relacionados con el reciclaje de estos artículos en el entorno cercano.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Presentación de ejemplos de problemas relacionados con el reciclaje de artículos electrónicos y cómo se resolvieron de manera estratégica y creativa.

  • Formación de equipos y asignación de un problema específico relacionado con el reciclaje de artículos electrónicos para investigar.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Tarea: Investigar alternativas de solución al problema asignado y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada y discusión en grupo sobre las alternativas de solución encontradas por cada equipo.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de pro