La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Lilia Carbajal
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El estudiante se cuestionará y propondrá hipótesis acerca de si la guerra forma parte de la naturaleza humana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de este tema y qué les gustaría aprender.

  • Presentación del problema: El estudiante se cuestionará y propondrá hipótesis acerca de si la guerra forma parte de la naturaleza humana.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los señoríos mesoamericanos y sus tensiones y alianzas políticas.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre los señoríos mesoamericanos y cómo se relacionaban entre sí.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en un papel su opinión acerca de si la guerra forma parte de la naturaleza humana.

  • Puesta en común y debate sobre las diferentes opiniones expresadas.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior: La conformación de la