Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Atención y prevención de formas de conducirse de los estudiantes y cómo se relacionan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo específico: Reconocer las capacidades y habilidades motrices básicas.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


3. Explicación teórica sobre las capacidades y habilidades motrices básicas.


4. Juego de roles donde los estudiantes representen diferentes movimientos y acciones relacionadas con las habilidades motrices.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Desarrollo de las capacidades motrices
Objetivo específico: Practicar y desarrollar diferentes capacidades motrices.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Juego de circuito donde los estudiantes realicen diferentes actividades que pongan en práctica las capacidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


3. Estaciones de trabajo donde los estudiantes realicen actividades específicas para desarrollar las capacidades motrices.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Habilidades motrices básicas
Objetivo específico: Practicar y mejorar las habilidades motrices básicas.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Juego