Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en el contexto sociocultural de Preescolar 2º - Aprendizaje servicio

Paula Elena Valdez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud en el contexto sociocultural de Preescolar 2º - Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún platillo típico de su comunidad y si lo han probado. Invitarlos a compartir sus respuestas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y platillos saludables que se consumen en el país. Conversar sobre ellos, enfatizando en la diversidad y la importancia de una alimentación balanceada.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos dibujen y nombren algunos alimentos saludables que conocen.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la indagación acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron algún alimento saludable que no conocían. Invitarlos a compartir sus hallazgos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar una visita a la cocina de la escuela, donde los alumnos puedan observar de cerca cómo se preparan algunos platillos tradicionales. Invitar a una persona de la comunidad que pueda compartir información sobre los alimentos y sus beneficios para la salud.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los alimentos tradicionales y cómo estos pueden beneficiar nuestra salud. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una frase sobre lo aprendido.


Sesión 3:


Objetivo: Valora