Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no reconocer las tradiciones y la falta de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Exploración de ideas previas sobre manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Observación de fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y expresión de emociones que generan.


• Reflexión en grupo sobre las emociones identificadas.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Escucha de música regional y expresión de emociones que genera.


• Creación de un mural colectivo reflexionando sobre las emociones identificadas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Observación de danzas tradicionales y expresión de emociones que generan.


• Realización de una pequeña representación de una danza tradicional.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Observación de murales y expresión de emociones que generan.


• Creación de murales individualmente inspirados en las emociones identificadas.

Sesión 5:

• Repaso de