Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

MARIA CRIMIDA CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo general:



  • Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Objetivo específico:



  • Fomentar la apropiación de hábitos alimenticios saludables a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué comemos y bebemos?


Objetivo específico:



  • Reconocer los alimentos y bebidas que consumen de manera habitual.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo, presentación de la actividad.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Conversar sobre los alimentos que consumen habitualmente y los que consideran saludables.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón.

    • Leer un cuento relacionado con la alimentación saludable.

    • Realizar una actividad de identificación de alimentos saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos saludables y beber agua potable. Asignar una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: La importancia de los alimentos saludables


Objetivo específico:



  • Conocer los beneficios de consumir alimentos saludables.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Repaso de la sesión anterior y presentación de la actividad.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Leer un texto informativo sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

    • Realizar una actividad grupal de identificación de los beneficios mencionados en el texto.

    • Realizar una actividad de clasificación de alimentos saludables y n