Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No reconocen la relación número cantidad del 1 al 20.

Sesión 1: Introducción a los números del 1 al 10

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y diversos objetos que representen cada número.


• Realizar una actividad de emparejar cada número con su cantidad correspondiente de objetos.


• Promover la indagación y preguntas de los alumnos sobre los números y su relación con las cantidades.

Sesión 2: Exploración de los números del 11 al 20

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 11 al 20 y diversos objetos que representen cada número.


• Realizar una actividad de emparejar cada número con su cantidad correspondiente de objetos.


• Fomentar la exploración y el descubrimiento de los patrones numéricos en esta serie.

Sesión 3: Uso de los números en situaciones cotidianas

• Plantear a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números, como contar objetos, repartir dulces, etc.


• Guiar a los alumnos para que utilicen los números del 1 al 20 para resolver estas situaciones.


• Proporcionarles materiales manipulativos para que puedan representar y resolver las situaciones de manera concreta.

Sesión 4: Contextos socioculturales y números

• Presentar a los alumnos diversas situaciones de su entorno sociocultural en las que se utilizan números, como compras en la tienda, medición de tiempo, etc.


• Promover la reflexión de los