Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Rescate de Cultura Popoloca en la comunidad de San Luis Temalacayuca.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación social.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Actividad en grupos: Cada grupo investigará sobre una lengua indígena de México y elaborará un cartel informativo con la información recopilada.

Sesión 2:

• Exposición de los carteles elaborados por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 3:

• Presentación del problema del rescate de la Cultura Popoloca en la comunidad de San Luis Temalacayuca.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre la Cultura Popoloca y elaborarán un plan de acción para contribuir al rescate de esta cultura.


• Puesta en común de los planes de acción.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de campo: Los alumnos visitarán la comunidad de San Luis Temalacayuca para entrevistar a personas que hablen la lengua Popoloca y recopilar información sobre su cultura.


• Recopilación de datos y elaboración de un informe.

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