Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre la suma y resta como operaciones inversas.


• Pregunta a los alumnos qué saben sobre la resta y cuándo se utiliza en su vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de la resta y su relación con el entorno.


• Presentación de situaciones problemáticas en las que se deben realizar restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo resolver las situaciones problemáticas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y discusión sobre las diferentes formas de resolver los problemas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la resta en la vida cotidiana y cómo podemos utilizarla para resolver problemas del entorno.


• Asignación de tarea para practicar la resta en situaciones reales.

Sesión 2:

Objetivo: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre la resta y su relación con el entorno.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de nuevas situaciones problemáticas en las que se debe