"Rescatando nuestras tradiciones: colaboración, convivencia y aprendizaje en nuestra escuela"

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Rescatando nuestras tradiciones: colaboración, convivencia y aprendizaje en nuestra escuela"


Objetivo general de la secuencia didáctica:



  • Promover la colaboración entre los alumnos, docentes y comunidad educativa para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos, a través del rescate de las tradiciones de su entorno.


Objetivos específicos de cada sesión:
Sesión 1:



  • Identificar y reconocer las tradiciones propias de su comunidad y cómo han sido transmitidas de generación en generación.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones como parte de la identidad cultural.


Sesión 2:



  • Investigar y recopilar información sobre las tradiciones seleccionadas por los alumnos.

  • Organizar y planificar acciones para difundir y promover la valoración de las tradiciones en la escuela y la comunidad.


Sesión 3:



  • Realizar actividades de difusión y promoción de las tradiciones seleccionadas, involucrando a la comunidad educativa.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la convivencia en el rescate de las tradiciones.


Sesión 4:



  • Evaluar el proceso de rescate de las tradiciones y reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos.

  • Proponer alternativas de acción para seguir promoviendo la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad.


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una tradición y ejemplos de tradiciones que conocen.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos algunas tradiciones propias de su comunidad y explorar en qué consisten y cómo se transmiten.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importanci