Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Ray Limon
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y brindarles una visión general sobre el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Comentar a los alumnos la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo esto nos ayuda a tener una vida saludable.

  • Actividad 1: Juego de palabras (10 minutos): Realizar una actividad de asociación de palabras relacionadas con el tema, como "hueso - músculo", "cuidado - prevención". Los alumnos deberán formar parejas de palabras correctas.

  • Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan qué acciones realizan para cuidar su sistema locomotor y muscular. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las respuestas y destacar la importancia de la postura correcta, acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Sesión 2: El sistema locomotor y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Conocer la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y comprender su importancia para el cuerpo humano.



  • Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo objetivo.

  • Actividad 1: Exploración de materiales (15 minutos): Proporcionar a los alumnos imágenes, modelos anatómicos y otros materiales para que exploren la estructura del sistema locomotor. Los alumnos deberán describir qué observan y qué función creen que cumple cada parte del sistema.

  • Actividad 2: Trabajo en grupo (20 minutos): Dividir a los alumnos e