El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el espacio que nos rodea y aprender a reconocer distintas formas desde diferentes puntos de observación".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "En busca de formas" (10 minutos).
     Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará una lista con diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.). Deberán buscar objetos en el entorno que tengan esas formas y tomar una foto de ellos. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Siguiendo instrucciones" (15 minutos).
     Se colocarán objetos en diferentes partes del salón y se darán instrucciones a los estudiantes para que se desplacen y los encuentren. Por ejemplo: "Ve hacia la esquina donde está el objeto redondo" o "Camina hasta el objeto que tiene cuatro lados iguales". Se fomentará la comunicación y el uso de referentes convencionales.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posici