Introducción a la Revolución Mexicana y su legado

Angela Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Planeación: "Creando un Flashmob para celebrar el Legado de la Revolución Mexicana"


Nivel educativo: Primaria 6º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explorar, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acordar una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmob) en la escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la Revolución Mexicana y su legado



  • Presentar a los estudiantes el tema de la Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el legado de la Revolución Mexicana y cómo se puede representar mediante movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué es importante recordar la Revolución Mexicana?" y "¿Qué valores se pueden rescatar de ese periodo histórico?".

  • Invitar a los estudiantes a investigar y traer información sobre algún personaje o acontecimiento relevante de la Revolución Mexicana para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Investigación y selección de personajes y acontecimientos relevantes



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Facilitar un debate sobre los personajes y acontecimientos más relevantes de la Revolución Mexicana y su posible representación en el flashmob.

  • Acordar colectivamente una lista de personajes y acontecimientos seleccionados para representar en el flashmob.

  • Introducir a los estudiantes en la idea del flashmob y explicar cómo se llevará a cabo.