La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Inclusión de niños.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes países y preguntas sobre las lenguas que se hablan en cada uno.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Lectura en voz alta de textos escritos en distintas variantes (por ejemplo, el español de España, de México, de Argentina, etc.).


• Análisis y discusión de las diferencias entre las variantes lingüísticas.


• Actividad: Elaboración de un mapa con las variantes lingüísticas del español en diferentes países.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas que se hablan en el país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Presentación de las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas.


• Diálogo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos o textos escritos en lenguas indígenas.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias entre las lenguas indígenas y el español.


• Actividad: Elaboración de un glosario de palabras en lenguas indígenas.

Cierre:

• Reforzamiento de la importa