Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

VIRGINIA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo (PDA): Como presentador o presentadora



  • Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información investigada en diversas fuentes.

  • Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer la presentación.

  • Usar un léxico formal y mantener o recuperar la atención de la audiencia.

  • Aclarar las dudas planteadas y atender los comentarios y opiniones de la audiencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar el objetivo de la actividad y explicar la importancia de cuidar la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades que afectan la salud de los estudiantes.

  • Organizar a los estudiantes en grupos para investigar sobre una enfermedad específica (gripe, tos e infecciones estomacales).

  • Explicar cómo investigar en diversas fuentes y cómo elaborar un guion.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar los avances de los grupos en la investigación.

  • Brindar retroalimentación y orientación en la elaboración del guion.

  • Promover la colaboración entre los estudiantes para enriquecer la información y organizar la presentación de manera ordenada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Preparar los materiales de apoyo para la presentación (gráficas, imágenes, ejemplos, etc.).

  • Practicar la presentación del guion, prestando atención a la entonación, gestos y ademanes.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realizar las presentaciones frente a sus compañeros de clase.

  • Fomentar la participación de la audiencia para realizar preguntas y comentarios sobre lo expuesto.

  • Aclarar