Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

LIGIA LLANES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los grupos sociales y culturales en la formación de su identidad juvenil.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor explicará brevemente el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, señalando su relevancia para los adolescentes.

  2. Lectura y análisis de casos reales: En grupos pequeños, los alumnos leerán diferentes casos de jóvenes que han experimentado la influencia de grupos sociales y culturales en su identidad. Posteriormente, discutirán en grupo las similitudes y diferencias entre los casos.

  3. Debate en plenaria: Los grupos expondrán sus conclusiones y se generará un debate en plenaria sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


Sesión 2:
Tema: Influencia de los grupos sociales y culturales en la práctica de valores
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre los grupos sociales y culturales y la práctica de valores en su vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el tema de la influencia de los grupos sociales y culturales en la práctica de valores, resaltando la importancia de analizar críticamente la influencia de estos grupos en la conformación de su identidad.

  2. Análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes casos de jóvenes que han experimentado la influencia de grupos sociales y culturales en la práctica de valores. Discutirán en grupos pequeños las implicaciones éticas y morales de