La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Cuidados de los materiales escolares, instalaciones y servicios, construir en su entorno escolar una cultura de respeto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a través de una situación problemática ficticia donde los alumnos se den cuenta de la importancia de cuidar los materiales y respetar el entorno escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando alguien no cuida los materiales o el entorno escolar.


• Formación de equipos de trabajo para reflexionar y proponer soluciones al problema planteado.


• Cada equipo debe presentar su propuesta al grupo y se discutirán las mejores ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Elección de una propuesta por parte de todos los alumnos.


• Creación de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta elegida.


• Asignación de tareas para cada miembro del equipo y establecimiento de plazos.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en marcha del plan de acción.


• Realización de actividades prácticas para cuidar los materiales escolares y el entorno.


• Registro de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre cómo se sienten al cui