Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

PRISCILIANA VAZQUEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad


Objetivo:
Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los cambios en la comunidad



  • Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer los cambios de nuestra comunidad a lo largo del tiempo?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su comunidad.

  • Presentación de imágenes antiguas y actuales de la comunidad para generar preguntas y curiosidad.

  • Planteamiento de preguntas de investigación sobre los cambios en las viviendas, los trabajos y áreas verdes.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación de fuentes orales y escritas



  • Introducción a las fuentes orales y escritas como herramientas para investigar los cambios en la vida cotidiana.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del grupo.

  • Búsqueda y recopilación de información en fuentes orales y escritas sobre los cambios en la comunidad.

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno de investigación.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Investigación de fuentes fotográficas y testimoniales



  • Introducción a las fuentes fotográficas y testimoniales como herramientas para investigar los cambios en la vida cotidiana.

  • Uso de fotografías antig