Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar las características de un instructivo.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de lenguaje, matemáticas y artes en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos actuarán como instructores y tendrán que dar indicaciones precisas para que sus compañeros realicen una tarea.


• Explicación de la función y características de los textos instructivos.


• Ejemplificación de algunos textos instructivos y análisis de sus características.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán traer un instructivo de una actividad que les guste hacer en casa y exponerlo en clase.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con características de textos instructivos.


• Ejercicio de identificación de características de textos instructivos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán crear un instructivo para realizar una actividad escolar y compartirlo con sus com