Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos instructivos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los textos instructivos.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características en grupo.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben seguir un instructivo para armar un origami sencillo.

Sesión 2: Características de los textos instructivos

• Repasar las características generales de los textos instructivos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que identifiquen y subrayen las características correspondientes.


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos deben crear un instructivo para realizar una actividad escolar de su elección. Deben tener en cuenta las características aprendidas.

Sesión 3: Organización de los datos y uso de numerales

• Explicar la importancia de la organización de los dat