Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una imagen del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntarles qué saben sobre estos astros y sus movimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles material para la construcción de modelos del sistema Tierra-Luna-Sol. Los estudiantes deberán investigar y discutir cómo se relacionan estos astros y cómo se mueven. También deberán identificar las regularidades y cambios que ocurren en relación a la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus modelos y explicará las interacciones, cambios y regularidades que han identificado. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las ideas expuestas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Se recordarán las ideas principales trabajadas en la sesión anterior y se plantearán preguntas orientadoras para retomar la indagación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Mediante la observación del cielo y el uso de cronómetros, los estudiantes registrarán cambios en