La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema de la diversidad de lenguas

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en la escuela.


• Promover una discusión sobre las ventajas de aprender y utilizar diferentes lenguas en distintos contextos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación familiar

• Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en sus hogares para identificar qué lenguas se hablan en su entorno familiar.


• Realizar una actividad de comparación de las diferentes lenguas familiares para identificar las variantes lingüísticas presentes.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de valorar y mantener viva la lengua materna.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación escolar

• Presentar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas utilizadas por los alumnos en la escuela.


• Realizar una actividad en grupos para identificar y analizar las variantes lingüísticas presentes en el centro educativo.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las variantes lingüísticas de todos los compañeros.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en la comunicación comunitaria

• Invitar a un representante de una comunidad indígena o de